Langsung ke konten utama

BIOLOGI

BIOLOGI




RUANG LINGKUP BIOLOGI




A. Hakikat Biologi Sebagai Ilmu Sains
Istilah biologi berasal dari bahasa Yunani, yaitu: bias (hidup) dan logos (ilmu). Secara istilah, ilmu biologi didefinisikan sebagai ilmu yang mempelajari segala sesuatu berkaitan dengan makhluk hidup.

Beberapa uraian untuk mempelajari ruang lingkup biologi :

1. Biologi sebagai Ilmu.
Sebagai bagian dari Sains, Biologi memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
a. Mempunyai Objek Kajian berupa benda konkret yaitu, material dan formal.b. Ilmu-ilmu dalam Biologi dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris, berupa pengalaman nyata yang dapat dilakukan oleh semua orang.c. Menggunakan langkah-langkah urut dan bersifat dan bersifat baku (metode ilmiah)d. Menggunakan cara berfikir logis dan konsistene. Hasil kajian biologi bersifat objektiff. Teori yang dihasilkan berlaku secara umum.
2. Objek Kajian Biologi
Objek Kajian Biologi meliputi semua makhluk hidup (objek material) dan semua proses yang berlangsung didalam makhluk hidup tersebut (objek formal). Tingkat struktur dari yang terendah hingga yang tertinggi yaitu : Molekul, Sel, Jaringan, Organ, Sistem Organ, Organisme, Populasi, Komunitas, Ekosistem, Bioma dan Biosfer.
3. Cabang-cabang ilmu dalam Biologi


Ilmu biologi memiliki beberapa cabang ilmu pengetahuan sebagaimana yang terdapat pada tabel dibawah ini:
No.Cabang Ilmu BiologiBidang yang Dipelajari
1.MikrobiologiMikroorganisme
2.BakteriologiBakteri
3.VirologiVirus
4.OrnitologiBurung
5.EntomologiSerangga
6.MikologiJamur
7.MamologiMamalia
8.ZoologiDunia hewan
9.BotaniDunia tumbuhan
10.SitologiSel
11.HistologiJaringan Tubuh
12.AnatomiStruktur tubuh bagian dalam pada makhluk hidup
13.FisiologiFungsi alat dan tubuh organisme
14.EmbriologiPerkembangan embrio
15.EkologiHubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya
16.EndokrinologiHormon
17.OrganologiOrgan
18.BioteknologiAplikasi penerapan proses biologi secara terpadu
19.GenetikaPewarisan sifat
20.TaksonomiPengelompokkan makhluk hidup
21.EnzimologiEnzim
22.AlgologiAlga
23.AgronomiTanaman budidaya
24.EpidemiologiPenularanpenyakit
25.OntogeniPerkembangan makhluk hidup dari zigot menjadi dewasa
26.PatologiPenyakit dan pengaruhnya bagi manusia
27.ImunologiSistem kekebalan (imun) tubuh
28.MalakologiMolusca (keong, cumi-cumi, dll)







4. Peranan Biologi bagi Kehidupan
Pemahaman mengenai biologi sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia diantaranya sebagai berikut :
a. Manusia semakin memahami tentang dirinya sendiri dan lingkungan sekitarnya.
b. Meningkatkan kualitas hidup manusia
c. Memberikan pengaruh positif terhadap lingkungan.


B.  Metode Ilmiah



1.Langkah-langkah Metode Ilmiah

a. Pemilihan Masalah

b. Merumuskan Masalah

c. pengumpulan Keterangan

d. Penyusuna Hipotesis

e. Pengujian Hipotesi

f. Pengolahan Data

g. Pengambilan Kesimpulan

c. pengumpulan Keterangan

d. Penyusuna Hipotesis
e. Pengujian Hipotesi
f. Pengolahan Data
g. Pengambilan Kesimpulan


c. pengumpulan Keterangan

d. Penyusuna Hipotesis

e. Pengujian Hipotesis

f. Pengolahan Data

g. Pengambilan Kesimpulan 



2. Sikap

a. Mampu membedakan Opini dan Faktab. Memiliki Rasa Ingin Tahuc. Peduli Lingkungand. Jujur Terhadap Faktae. Terbuka dan fleksibelf. Berani mencobag. Berpedapat secara ilmiah dan kritish. Bekerja samaI. Ulet dan gigihj. Bertanggung Jawab
3. Laporan Ilmiah
Penulisan hasil penelitian harus mempunyai komponen-komponen berikut:
  a. Judul Laporan
  b. Prakarta
  c. Daftar isi
  d. Pendahuluan
  e. Tinjauan Pustaka
  f. Metode Penelitian
 g. Hasil dan Pembahasa
h. Kesimpulan
  i. Daftar Pustaka
  j. Lampiran

\

Komentar

Postingan populer dari blog ini

MULOK KELAS X ( BAHASA DAYAK NGAJU)

Mapel : Mulok Kelas    : X Ipa 6 BAHASA DAYAK NGAJU Bahasa Dayak Ngaju, adalah bahasa yang dipergunakan oleh beberapa suku di Kalimantan Tengah, beberapa suku tersebut seperti   Katingan, Kapuas, Mengkatif, dan Bakumpai. Pada dasrnya menggunakan bahasa yang sama, tetapi kemungkinan karena perbedaan tempat dan telah terjadi perubahan untuk beberapa perbendaharaan kata akibat pengaruh bahasa-bahasa lain disekitarnya, dan terutama terdapat perbedaan dialek. Untuk beberapa perbedaan dialek seperti pemakaian ‘u’ dan ‘o’ cukup jelas terlihat. Contoh Mihop/mihip= minum Tiruh/tiroh= tidur Bilangan ·          Ije = Satu ·          Due = Dua ·          Tilu = Telu ·          Epat = Empat ·          Lime = Lima ·      ...

MATEMATIKA MINAT KELAS X

Eksponensial                      1. Eksponensial Eksponensial atau perpangkatan dinyatakan dalam bentuk  , dimana a merupakan bilangan pokok atau basis dan n merupakan bilangan eksponensial, dimana   . Lebih lanjut, dapat dinyatakan sebagai berikut: Dari bentuk dasar di atas, maka berlaku beberapa sifat diantaranya adalah. A. Sifat-sifat Eksponensial. Penjelesan: Sehingga diperoleh persamaan: Dari uraian di atas maka terbukti bahwa :  Contoh: Sederhanakanlah: Penyelesaian: Sifat Eksponensial Berikutnya : Penjelasan: Sehingga diperoleh: Dari uraian di atas maka terbukti bahwa  Contoh: Sederhanakanlah: Penyelesaian: Sifat Eksponensial Berikutnya : Penjelasan Dengan menggunakan sifat ( a ) maka diperoleh: m  sebanyak  n  kali, sehingga pangkatnya menjadi   Sehingga terbukti bahwa:  Contoh: S...

MATEMATIKA WAJIB KELAS X

PERTIDAKSAMAAN NILAI MUTLAK Nilai mutlak suatu bilangan real x merupakan jarak antara bilangan itu dengan nol pada garis bilangan. Dan dilambangkan dengan │x│. Secara formal nilai mutlak didefinisikan: Contoh : │–3│ = 3 , │5│ = 5 , │4 – 6│ = │4 – 6│ Sifat-sifat pertidaksamaan nilai mutlak pada interval terbuka: Sifat-sifat diatas berlaku pula untuk interval tertutup. Untuk pemahaman lebih lanjut, ikutilah contoh soal beriku ini: 01. Tentukanlah interval penyelesaian pertidaksamaan berikut ini : (a) │x – 6│ ≤ 9 (b) │x + 2│ > 4 Jawab (a) │x – 6│ ≤ 9       –9 ≤ x – 6 ≤ 9       –9 + 6 ≤ x – 6 + 6 ≤ 9 + 6       –3 ≤ x ≤ 15 (b) │x + 2│ > 4       x + 2 < –4 atau x + 2 > 4       x < –4 – 2 atau x > 4 – 2       x < –6 atau x > 2 02. Tentukanlah interval penyelesaian pertidaksamaan berikut ini : (a) │2x + 1│ ≥ │x – 2│ (b) │x + 2│ > 2│x – 1│ Jawab (a) │2x + 1│ ≥ │x –...